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クーイング（cooing）
生後２〜４ヶ月頃、のどが少しずつ発達してきた時に赤ちゃんが出す「うー」「あー」（母音）などの声のこと。
喃語（babbling）
生後６ヶ月程度。母音だけであったクーイングから、舌などを少しずつ使えるようになり、「まー」「ぶー」などの言葉が出せるようになる。これが喃語。喃語の時点でも、特に意味がある言葉として発している訳ではない。
一語期
生後１０ヶ月〜１年半程度。母親や周囲の大人が発している意味のある言葉を真似出す時期。「まんま」「ブーブー」など。
二語期
１歳半〜２歳程度。「まんま、ちゃちゃ」（ママ、お茶ちょうだい）のように、単語を繋げて意思表示をするようになる。
多語期
２歳〜。三語以上の言葉を話すようになる。
第99回看護師国家試験に出題
言語の発達で２歳ごろに可能になるのはどれか。
1. 喃語を話す。
2. 音を真似る。
3. 二語文を話す。◯
4. 接続詞を使う。
平成30年度公認心理師国家試験に出題
コミュニケーションと言語の発達について、正しいものを１つ選べ。
- 発達初期に出現する語彙は、動詞や形容詞が名詞よりも多い。
- 語彙の増加は、初語の出現から就学まで概ね均質なスピードで進む。
- 指さし、リーチングなどとともに生後６か月頃から頻繁に観察されるようになる。
- 生後９〜１０か月頃からみられる、対象に対する注意を他者と共有する行動を共同注意と呼ぶ。◯
- クーイングとは、乳幼児の後半からみられる「ババババ」などの同じ音を繰り返し発声することをいう。
平成28年度保育士試験に出題
次の下線部（a）～（d）に関連の深い用語を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
乳児は手をしゃぶったり、（a）手を握ったままかざして見つめたり、また、声を発するといった行動をしばしば繰り返し行う。乳児期半ばでは、（b）興味や関心のあるものに手を伸ばす行動がみられる。また、手にもった物を振り動かすなど、（c）物を介して同じ行動を繰り返すようになる。さらに、1歳頃になると、（d）ほしい物を手に入れるために様々なことをしてみるようになる。
【語群】
ア ハンドリガード
イ ハンドサッキング
ウ 第3次循環反応
エ 第2次循環反応
オ 試行錯誤
カ 暗中模索
キ クーイング
ク リーチング
平成27年度精神保健福祉士国家試験に出題
以下は、乳幼児期にみられる標準的な発達の特徴を示したものである。2 歳前後で始まるものはどれか。最も適切なものを 1 つ選びなさい。
1 .あやすと笑うようになる。
2 「アーアー」などの意味のない発声を始める。
3 .意味のある単語を言い始める。
4 .集団遊びの決まりごとを守れるようになる。
5 .2 語文を言い始める。◯
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